La Universidad
alcances

Lema: Verdad (Latín: "Veritas")
Fecha de fundación: 8 de septiembre de 1636, 373 años.
Presupuesto año: US$ 35.600 millones
Alumnos Pregrado: 6.715
Alumnos Postgrado: 12.424
Premios nobel: 43
Tamaño del Campus: 1,5 km2



La Universidad de Harvard se sitúa en Cambridge, Massachusetts, ciudad contigua a Boston, y es una de las instituciones de enseñanza superior más antiguas y prestigiosas de los Estados Unidos y del mundo.

La universidad fue fundada en 1636 con el nombre de New College o the college at New Towne. Su nombre cambió a Harvard College el 13 de marzo de 1639, en honor a su mayor benefactor, John Harvard, un joven clérigo que donó a la institución su biblioteca de 400 libros y 779 Libras (que era la mitad de su patrimonio).

Durante sus 40 años de mandato como presidente de Harvard (1869-1909), Charles William Eliot transformó radicalmente el modelo de universidad, convirtiéndola en un moderno centro de investigación, gracias a la creación de cursos electivos, clases cortas, y exámenes rigurosos Este modelo influyó profundamente en la educación universitaria como en la secundaria de todos los Estados Unidos.

William Eliot también fue el responsable de la publicación del Harvard Classics, una colección de grandes libros de múltiples disciplinas (publicado a partir de 1909), que ofrece una educación universitaria "en quince minutos de lectura al día".Desde entonces, la Universidad de Harvard se convirtió en sinónimo de las aspiraciones universales de la educación superior norteamericana.

En 1999 Radcliffe College, fundado en 1879 como el Anexo de Harvard para la Mujer, fue fusionado formalmente con la Universidad Harvard, convirtiéndose en el Radcliffe Institute for Advanced Study.

La biblioteca principal de la universidad contiene más de 16,5 millones de volúmenes, lo que la convierte en la mayor biblioteca académica en los Estados Unidos, y la cuarta entre las cinco "mega-bibliotecas" del mundo (después de la Biblioteca del Congreso, la Biblioteca Británica, y la Biblioteca Nacional de Francia, y por delante de la Biblioteca Pública de Nueva York).

Hoy en día Harvard tiene, en promedio, una población estudiantil de alrededor de 6,650 estudiantes de pregrado (primer ciclo) y unos 13,000 de postgrado (segundo ciclo y tercer ciclo).

Más de 320,000 alumnos ha graduado la Universidad, de los cuales, cerca de 270.000 se encuentran en Estados Unidos yunos 50,000 en otros 191 países.

Objetivos
Desarrollar las herramientas necesarias para formular y fortalecer el conocimiento de los participantes acerca de los recientes hechos globales, incluyendo los retos del desarrollo y la exploración de modelos institucionales para crear valor público.
Ejes temáticos

1. Asuntos globales: incluye temas de globalización, crisis financiera, medio ambiente, y el role del sector privado, asuntos energéticos, en el contexto latinoamericano y colombiano.

2. Retos del desarrollo: análisis de los últimas teorías del desarrollo sobre pobreza e integración económica así como gobernanza y asuntos de accountability en Latinoamérica.

3. Creación de valor público: un cuadro de trabaja direccionado a los problemas públicos, incluyendo las políticas redistributivas y los sistemas de protección social a través de herramientas que ayuden a las soluciones por parte de los actores e instituciones que puedan ser ingresados en una agenda social.

4.Panorama geopolítico: discusiones sobre asuntos geopolíticosy conflictos como el Medio Oriente y el sur de Asia, entre otros.

Programación
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Profesores
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Fotografías
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Memorias
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    The global context and the implications for Latin America.
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    Service Learning Organizations
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    Complexity Science meets Social Science
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    Energy in the Global Context
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    Entrepreneurship, Finance & the Missing Middle
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    How do Countries Grow? Accelerating Growth
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    Transparency and Regulation
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    Alianzas público-privadas Comfama
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    The Nature of the Current Global Financial Crisis
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    Values
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    Trade & Development
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    The Role of the Private Sector in Public Policies
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    Biografías oficiales profesores
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    Programación final
Lecturas previas
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    The Building Blocks of Economic Complexity
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    Development as Leadership
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    El buen cerdito español
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    The Natural Resource Curse: A Survey
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    The New Development Economics
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    The Return of Industrial Policy
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    Diversity Training
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    Doomed to Choose: Industrial Policy as Predicament
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    The re-birth of mass education: the coming rise of starfish systems of schooling
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    Diagnostics before prescription
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    Achieving export-led growth in colombia
Asistentes
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